Repositório é o lugar no qual é guardada ou armazenada algo que possa ser de interesse para alguém. É ainda conhecido, muitas vezes, como a soma de conhecimentos, coleção. Antes que você imagine o repositório como uma espécie de armário ou caixa, pretendo trazer aqui entendimentos e definições diferentes sobre repositórios voltados para a Biblioteconomia e informação. Primeiramente, vale lembrar da grande variedade de materiais, de comunidades e objetivos de cada repositório para que o funcionamento do mesmo não se perca ao cobrir determinado assunto. Para a Digital Repositories JISC Briefing Paper (2011, online) “um supositório suporta diversos mecanismos de importação, exportação, identificação, armazenamento e recuperação de recursos digitais”.
Os repositórios institucionais são entendidos como o conjunto de serviços que uma universidade oferece aos membros da sua comunidade para gerir e disseminar todos os materiais produzidos pelo corpo discente e docente da mesma. Trata-se de um meio para armazenar, divulgar e preservar a produção intelectual de determinada instituição, cujas informações podem ser compartilhadas através de repositórios digitais, na web, incorporadas às TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação). Para Leite (2009, online) “Os repositórios podem pertecer a universidades, laboratórios ou institutos de pesquisa (repositórios institucionais), ou podem ser organizadas por área do conhecimento (repositórios temáticos).
O surgimento e a implementação de repositórios institucionais são ferramentas que se fazem presentes em nosso meio de acordo com duas frentes, conforme ressalta Ferreira (2007, p.80):
“[…] a) aquelas que possibilitam a implementação de repositórios que se constituem em espaços de armazenamento, recuperação e recuperação e preservação da memória técnica produzida em uma dada área ou instituição; b) aquelas voltadas à implementação de repositórios cujo propósito seria a criação de espaços para a construção/reconstrução e compartilhamento do conhecimento visando otimizar a prática e o processo de pesquisa em determinada área”.
Seguindo a perspectiva do repositório como um sistema integrado de armazenamento da informação, podemos abordar os repositórios de vídeos. A assertiva de Rozados ([20--?]) é a de que os repositórios de vídeos “são sistemas de captura, tratamento, organização e recuperação da informação multimídia – vídeos.” Os vídeos de repositórios acadêmicos são fontes riquíssimas para serem usadas enquanto instrumento para acrescentar na educação de crianças, jovens e adultos, cujo foco essencial é a aprendizagem dos alunos. De acordo com Moran (1995) o vídeo explora o visualizar e o ver, cada qual com seu respectivo entendimento. Repositórios de vídeos acadêmicos podem contribuir grandemente com a pesquisa realizada pelo aluno, além de também contribuir para os professores em constante processo de ensino/aprendizagem. Desde 2006 o YouTube tornou-se o repositório de vídeo mais conhecido mundialmente, seguido do Google Vídeos.
Abaixo, conforme solicitação da disciplina de Informação em Mídias Digitais, destaco três repositórios de vídeos disponíveis na web, como foi fundado, como funciona e alguma peculiaridade apresentada nos referidos repositórios.
O Zappiens é, de acordo com a definição que há em seu site na Internet, “ um site de agregação e visualização de conteúdos multimédia educativos, científicos, culturais ou artísticos […]. Foi lançado em 2008 e visa atender a comunidade escolar, o principal público-alvo, para encorajar a criação, publicação e visualização de novos recursos para a comunidade em questão. É dividido em cinco áreas temáticas, os trabalhos são avaliados por uma comissão de análise para então ser disponibilizado no site, que irá publicar ou rejeitar determinado trabalho. É possível fazer um registro para receber login e senha ou realizar a busca através do Zappesquisa, uma caixa no qual digitamos o assunto que procuramos.
O Academic Earth foi criado em 2009 para oferecer gratuitamente palestras de vídeo online de universidades renomadas, tais como a Universidade de Michigan, www.umich.edu/, Harvard, www.harvad.edu/ e Princeton, www.princeton.edu. De fácil manuesio e acesso, reúne vídeos de cunho acadêmico linkados por assuntos e cursos mais acessados pelos visitantes.
Talvez o mais conhecido website de internet, devido o seu acesso rápido, prático e vastamente conhecido, que reúne vídeos dos mais variados, tanto educativos, como palestras e vídeoaulas, tanto para as diferentes áreas cujos assuntos são elencados. Foi apresentado também no ano de 2009.
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